Звуконаслідування - це початковий етап розвитку мовної функції. І в дитини з нормою мови і в дитини з мовленнєвими порушеннями. Наслідування звуків - наслідування голосів тварин, транспорту, музичних інструментів, звуків природи та ін. Звуконаслідувальні вправи можуть використовуватися як в роботі з молодшими дошкільниками, так і в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Вони активізують слухову увагу та почуття ритму, розвивають моторику артикуляційного апарату, формують у дітей здатність до наслідування; від звуконаслідування до формування навичок освітньої діяльності.
Немає коментарів:
Дописати коментар