Збагачення словникового запасу дітей дошкільного віку.

Більшість батьків хвилює лише неправильна звуковимова дитини, і дуже рідко звертається увага на недорозвинення лексичної та граматичної ланок мовлення.

Всі сторони мовлення дошкільника формуються, розвиваються й функціонують у єдності та нерозривно пов’язані між собою. Порушення однієї ланки веде за собою недорозвиток іншої, наприклад, недоліки усного мовлення часто проявляються на письмі ( тобто дитина пише так само неправильно, як і говорить).

Тому під час занять з розвитку мовлення ми не лише коригуємо звуковимову а й збагачуємо словник, формуємо граматичні категорії (рід, число, відмінки, час), зв’язне мовлення та розвиваємо мислення, увагу та пам’ять. Тільки за таких умов навчання буде всебічним і сприятиме гармонійному розвитку дитини.

Чим багатший словниковий запас дитини, тим більш образною, різнобарвною, виразнішою є її мовлення. 

Однак просто механічне заучування слів не збагатить активний словник дітей. Лише шляхом кропіткої цілеспрямованої роботи з використанням вправ та ігрових завдань, читання текстів можливо поповнити словник дитини. 

 

Використана ребусів на заняттях з розвитку мови

На заняттях з розвитку мовлення працюємо з розгадуванням ребусів. 

Гра дозволяє розширити словниковий та лексичний запас слів, познайомить із новими словами, допомагає у вивченні української мови. Також дитина навчиться логічно мислити, фантазувати, підбирати літери, якщо якесь слово на картинці не знає, розвиває навичку читання. Гра чудово тренує пам'ять та посидючість.
 

День матері.

Кожного року в другу неділю травня в Україні святкують міжнародний День матері. Мама - головна людини в житті кожної людини. Вихованці Благовіщенського ІРЦ малювали портрети своїх матусь, та складали розповіді про свою найріднішу людину. Під час заняття з найменшими вихованцями грали в логічну гру " Де чия мама?" , вивчали тварин та їх дитинчат. 

Користуючись нагодою, ми зайвий раз нагадуємо діткам про величезну роль мами в житті кожної дитинки , вчимося висловлювати  слова вдячності та проявляти любов до своєї матусі. 

День сонця 🌞

 

Третього травня - міжнародний день сонця. В інклюзивно-ресурсному центрі провели тематичне заняття для вихованців :" Ясне сонечко всміхається" 🌞🌞🌞. Ознайомили дітей з інформацією про сонечко, співали співанки, руханки та малювали тематичний малюнок на асфальті.  Сонце - джерело енергії, радості тож нехай воно завжди світить і усміхається нашим діткам у мирному небі. 

 

Основний вид діяльності дитини - гра. Тому в ігровій формі сприяємо розвитку дитини. З допомогою сортера розвиваємо дрібну моторику , годуючи тваринку чудово розвиваються пальчики. Дитина вчиться сортувати, розвиваємо мовлення та відпрацьовуємо поняття "їстивне - не їстивне". Під час виконання завдання у дитини працює зорова пам'ять, тренується увага і посидючість . 

Використання сортеру за методикою Монтессорі

 На заняттях використовуємо сортер яйця Монтессорі. За його допомогою у дитини розвиваються навички у вивченні кольорів та геометричних фігур, поняття "ззовні - всередені". Гра сприяє розвитку дрібної моторики, мислення, зорового сприйняття та пізнавального інтересу, тактильного відчуття та колірного сприймання. А також у дітей підвищується концентрація уваги та акуратність під час виконання завдань.

Використання іграшки Поп Іт на занятті з розвитку мовлення.

 

Поп Іт - це сенсорна іграшка антистрес з «бульбашками» однакового розміру, який ви можете проштовхувати або «лопати», щось на зразок пухирчастої плівки! Грати можна нескінченно, як тільки продавили всі бульбашки, перевертаєте іншою стороною, починаєте заново.

Варіанти ігор:

-        -   Відтворення звукових або складових рядів з одночасним натисканням кнопок (один звук (склад) – одна кнопочка).

-      -     Вибрати колір комірки і називати, що може бути такого кольору: червоний помідор, червона калина, червоні рукавиці.

-      -     Покласти в комірки два різні камені Марблс (наприклад, синій та червоний). Дитині даються інструкції: натисни на кнопочку зліва від червоного камінця (над синім камінчиком, під червоним камінчиком і т.д.).

-        -   Натиснути кнопку, якщо в слові є звук "Р" ("С", "Ж", "Л").

-         -  Вигадувати слова із заданим звуком і натискати кнопочки.

-        -   Назвати багато овочів, чи тварин, взуття, дерев. На кожне придумане слово натискати кнопку.

-          - Інструкція дитині: якщо скажу слово правильно, натисни зелену кнопку, а якщо неправильно – червону. (Смачна огірок).

-        -   Підбирати ознаки до цього предмета та натискати кнопки: яблуко велике, кругле, червоне, важке, смачне, корисне.

-          - Ділити слова на склади. На кожен склад – одне натискання.

Розвиток фонематичого слуху:

Інструкція: почуєш твердий приголосний звук, натисніть синю кнопку, м'який приголосний звук – зелену кнопку, а якщо почуєш голосний звук – натисніть червону кнопочку.

Розвиток граматичних категорій, узгодження іменників з чисельниками:

Натискай на жовті кнопки та порахуй, скільки у нас лимонів:

1 лимон, два лимони, три лимони.

Розвиток зв'язного мовлення:

Склади речення та на кожне слово натискай на кнопку і порахуй, скільки слів у реченні вийшло.