Хмаринка у світі звуків. Немовленнєві звуки.

 Гра для розвитку слухового сприйняття

містить такі завдання: 🐾 Звуконаслідування. Анімовані слайди із зображенням тварин та записом їх голосів.

Динамічні артикуляційні вправи.

 

Артикуляційна гімнастика допоможе Вашій дитині розвинути рухливість органів артикуляційного апарату, що, в свою чергу, допоможе навчитися говорити чисто і правильно.

Новорічна артикуляційна гімнастика.

 Вітаю Вас з Новорічними святами!  Пориньте у атмосферу свята, виконуючи артикуляційну гімнастику, разом із Дідом Морозом та сніговиком.

Комплекс вправ з масажним м'ячем.

 Даний комплекс вправ можна використовувати в якості самомасажу.

1) Оберіть м'який м'яч.

2) Повторюйте всі рухи, як на відео.

Рекомендовано виконувати даний комплекс щоденно.

 ГРА "БУКВОЇД"

Розвиток дрібної моторики. Ігрові завдання. 

Рівень розвитку мовлення дітей прямо залежить від сформованості тонких рухів пальців рук. Спочатку розвиваються дрібні рухи пальців рук, потім з‟являється артикуляція складів . Формування правильної вимови у дітей – це складний процес, дитині потрібно навчитися керувати своїми органами мовлення, сприймати звернене до неї мовлення, здійснювати контроль за мовленням оточуючих та власним. Мовлення вдосконалюється під впливом кінестетичних імпульсів від рук, точніше від пальців. Тому в роботі з дітьми (особливо з тими, які вже мають порушення мовлення) велику увагу необхідно приділяти розвитку функції дрібних м‟язів рук. Звичайно дитина, яка має високий рівень розвитку дрібної моторики, уміє логічно міркувати, у неї на достатньому рівні знаходиться формування активного дитячого мовлення, рідше зустрічається порушення звуковимови.

Із самого раннього віку необхідно починати роботу з розвитку дрібної моторики. Така робота повинна проводитися регулярно, тільки тоді можна досягти хороших результатів від спеціальних вправ. Завдання з розвитку рухів пальців руки мають приносити дитині радість, не повинні викликати перевтомлення. 
 

ЛОГОПЕДИЧНИЙ МАСАЖ Комплексна процедура при лікуванні різних порушень розвитку мови у дітей.

У багатьох дітей з мовними проблемами порушено кровопостачання стовбура мозку та іннервацію м'язів мовного апарату. В результаті дитина не в змозі контролювати роботу цих м'язів.
У таких випадках логопедичний масаж(скорочено - «лого-масаж») повинен передувати постановці звуків.
За допомогою логопедичного масажу можна виправити і повністю ліквідувати серйозні мовні порушення, починаючи від заїкання і закінчуючи частковою  і навіть повної втратою мови. Масаж допомагає коригувати мову, її емоційне забарвлення, правильну вимову звуків.
Логопедичний масаж складається з комплексу індивідуально підібраних вправ, що впливають на м'язи, нервові закінчення та інші тканини мовного апарату. Спеціальні техніки допомагають розслабити лицьову мускулатуру, нормалізувати тонус м'язів і звуковимову.

Застосовують кілька видів  логопедичного масажу :

- класичний ручний

- точковий 

(стимулюються активні аккупунктурні зони, пов'язані  з мовними центрами в головному мозку),

зондовий  логопедичний масаж (здійснюється  за допомогою професійних інструментів, що дозволяють прицільно стимулювати необхідні ділянки артикуляційного апарату).

Вся процедура може тривати від 15 до 30 хвилин, залежно від завдань і ступеня порушення мовної функції. Лікування проводиться курсами, по 10-15 сеансів. Між курсами роблять перерви до 2-3 місяців (залежно від клінічної картини) для закріплення досягнутих результатів.

Логопедичний масаж починають із загального масажу обличчя, погладжування і розтирання лоба, щік, губ і т.д. Після того, як м'язи обличчя розігріті, переходять до масажу проблемних зон.

 Вся процедура може тривати від 15 до 30 хвилин, залежно від завдань і ступеня порушення мовної функції. Лікування проводиться курсами, по 10-15 сеансів. Між курсами роблять перерви до 2-3 місяців (залежно від клінічної картини) для закріплення досягнутих результатів.

Проведення масажу 

Логопедичний масаж проводить досвідчений логопед. Заняття проводяться в ігровій формі. В ході проведення логопедичного масажу застосовуються такі методики як казкотерапія. Прийоми казкотерапії особливо гарні для занять з дітьми аутистами, оскільки добре допомагають залучити дитину в діалог.
Інший прийом - логоритміка - хороший для діток із несформованими мовними навичками. Прості віршики і ритмічні тексти в комлексі з рухами працюють на те, щоб у дитини виникло бажання брати участь в розмові.

В процесі логопедичної корекції  застосовується логопедичний електромасажер Z-Vibe (США), який за визнанням логопедів є кращим у світі обладнанням для проведення логопедичного масажу та підготовки артикуляційних м'язів ротової порожнини до занять з логопедом.

Опис: прилад зовні схожий на кулькову ручку, в корпусі якої - батарейки. Насадки зроблені з харчової пластмаси; прилад не боїться води та дезинфекцї. 

Принцип роботи Z-Vibe полягає у впливі на м'язи, коливань високої частоти. Внаслідок цих коливань відбувається розслаблення або підвищення м'язового тонусу (в залежності від використовуваних насадок) артикуляційної мускулатури. Електромасажер Z-Vibe при правильному  і регулярному логомасажі  дозволяє скоротити час, витрачений на корекцію мовлення дитини, мінімум в 3-5 разів у порівнянні з традиційними масажними зондами.